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每位孩子都值得付出——“送教上门”工作心得           ★★★
每位孩子都值得付出——“送教上门”工作心得
『 作者:孔静 | 文章来源:曲阜市特殊教育学校 | 点击数: | 更新时间:2017-1-27 9:31:06 』
  送教上门,是开启一扇门,把温暖的阳光照在孩子的身上;送教上门,是搭建一座桥,把真挚的关怀送到孩子心中。每一位孩子都值得付出,辛勤送教一年来,我为自己是一名送教教师而感到高兴,为自己能胜任此项工作而感到欣慰。我相信只有掌握科学的方法,无微不至地浇灌培育,苗儿才会茁壮地成长.我努力着,也收获着……   一、以生为本,深入研究,是开展送教工作的前提   我的送教学生陈跃,患有进行性肌营养不良病症,四肢肌肉无力,不能行走,只能困坐于轮椅或躺于床上,头与身体已严重变形。初见孩子,我的心缩得很紧,“救救这个孩子”的呼声充满胸膛。作为一名特教教师,我要发挥自身业务特长,改善孩子现状,让孩子能获得更好的发展!于是,我把孩子的病例全部拿来仔细研究,又上网查阅了与此病相关的治疗及康复知识,请教医生,询问并铭记各注意事项。医学临床实践表明:适当的体育锻炼及各关节的充分活动虽然不能治愈本病,但至少可以延缓更严重的肌肉萎缩、肌无力和关节挛缩的发生。在全面了解孩子病症的基础上,我对陈跃进行了全面细致的教育评估,本着“注重发展潜能、提高生活质量”的宗旨,坚持“医教结合,综合康复”理念,我制订了切实可行的个别化教育计划。   二、康复训练,提高功能,是做好送教工作的基础   在全面了解孩子的基础上,我根据孩子生理、心理及性格特点,设计了一系列的康复运动,以求减缓孩子更严重的肌肉萎缩、肌无力和关节挛缩现象,训练、发展、增强孩子的身体功能。   通过评估我发现,孩子不仅四肢肌肉无力,而且手指僵硬,特别是小手指已经弯曲变形。因此,我根据自己多年的特教工作经验,专门为他编排了一套手指操,用以提高他手指力度及活动灵活性,改善其肌无力及手指弯曲现象。我“手把手”教会孩子及家长做手指操,并录制视频,拷贝到孩子电脑中,让家长每天带孩子坚持训练;针对孩子肌无力和身体变形的实际,我给孩子做背部按摩和四肢肌肉按摩,并教会家长,让家长每天坚持给孩子做。在此基础上,我有计划、分阶段地对孩子进行坐、站立、行走运动训练。   经过有效的训练与坚持,效果突出:1、孩子手腕力度明显增强,手指活动灵活性大幅度提高,小手指弯曲、僵硬现象已得到明显改善;2、孩子手臂能上抬了,右手臂已能抬过头顶,能伸直手向前、上、左、右取物了;3、孩子四肢肌肉得到有效训练,孩子由最初瘫坐于椅到能独自站立,更为可喜的是,孩子现已能独立行走36步,转弯自如,步伐轻松!陈跃看到了自己的进步,体验到了成功带来的快乐,训练更加积极刻苦了。   三、家长配合,家校合作,是提高送教效果的保障   争取孩子家长的配合,教会家长科学的康复训练方法,督促家长坚持日常训练,是提高送教质量的有效保障。   陈跃取得的进步是与家长的积极配合分不开的。陈跃妈妈是位普通的农村妇女,她有一颗慈母心,深深地爱着自己的孩子,却不知道该怎样针对孩子进行科学训练。因此,我教会了家长背部按摩、四肢肌肉按摩方法,教会家长做手指操,让家长每天坚持给孩子做按摩,进行康复训练。陈跃妈妈都能很好地坚持了下来,每天给孩子做按摩,训练孩子站姿,搀扶孩子进行行走训练。现在孩子站姿稳定,能独立行走36步,这与妈妈的爱与坚持是分不开的!   四、发展特长,体现价值,是送教工作的创新实践   在科学、扎实康复训练的基础上,孩子的身体功能得到明显改善,但仅满足于此是不够的,我要发展孩子特长,培养孩子自信心,让孩子找到自我存在的价值感,树立积极向上的人生态度。我通过与孩子谈心,发现孩子对书法有浓厚的兴趣。他虽然身有残疾,却也有着正常孩子的梦想,他想通过自己的手来书写别样的人生,我要帮助他!   因此,我充分发挥自己的特长,教孩子练习书法。我从执笔、书写姿势、基本笔画开始教起,循序渐进指导孩子练习书写毛笔字。针对孩子手腕、手指无力的实际,我又补充编排了手腕、手指康复操,有效增强他手腕、手指力度,提高活动灵活性。由于他每天能坚持做三次,每次做6分钟,因而功能提高很快,训练效果明显。就这样,我把精细动作康复与书法技能训练有机结合,由易到难,注重激趣,系统训练,层层提高。   经过近一年来的训练,现已取得突出效果:孩子习得了毛笔书写基本技法,写出了他的第一幅书法作品。如今的他书写、执笔姿势正确,掌握了基本笔画的书写方法,学会了毛笔字起笔、行笔、收笔技巧,懂得了汉字结构规律,能仿写教师的范字,临写书法字帖,字体工整、美观。孩子书写完作品,我拜请篆刻名家孔繁亮为孩子刻了印章。当我在孩子作品上印上红红的“陈跃”名字时,他甜甜的笑了……孩子看到了自己的进步,体验到了成功的喜悦,感受到了自我存在的价值感!现在的他乐观自信,爱与人交谈,口语交际水平也得到了大幅度提高!他告诉我,今年家里的春联,他来写!   总之,“送教上门”是一项长期的特殊教育工作,平凡而艰辛。每一个孩子都是一本值得老师认真研究的书,需要我们潜下心来,深入研读,爱心抚慰,科学康复。每位孩子都值得付出,我会义无反顾不断学习、探索、完善,将送教上门工作做得更好!
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